วันพุธ-พฤหัสบดี ที่ 19-20 กรกฎาคม 2566 หลักสูตร กลยุทธ์การบริหารค่าตอบแทนและโครงสร้างเงินเดือน (ภาคฝึกปฏิบัติ อบรม 2 วัน)

หลักการและเหตุผล

ปัจจัยหนึ่งที่เป็นแรงจูงใจพนักงานให้ปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและสามารถส่งเสริมขวัญกำลังใจนั่นคือ “ค่าตอบแทน” ไม่ว่าจะเป็นเงินเดือน เงินพิเศษหรือสวัสดิการ ซึ่งการบริหารค่าตอบแทนให้มี ประสิทธิภาพ หรือที่เรียกว่าการบริหารค่าตอบแทนเชิงกลยุทธ์นั้นอาจพิจารณาในมิติของรูปแบบขององค์กร เช่น การแข่งขันในตลาด การจ้างแบบตลอดชีพ หรือแบบจูงใจระยะสั้น ซึ่งล้วนมีองค์ประกอบการจ่ายค่าตอบแทนที่แตกต่างกัน (Compensation Mix) ทั้งนี้การบริหารค่าตอบแทนเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามกลไกในการควบคุมและส่งเสริมพนักงานดังกล่าว ประกอบไปด้วยการจัดการภายใน 4 ด้าน คือ ความสอดคล้องภายในองค์กร (Internal Consistency) การแข่งขันภายนอกองค์กร ( External Competitiveness) การส่งมอบงานของพนักงาน (Employee Contribution) และการจัดการงบประมาณ และการควบคุมค่าใช้จ่ายด้านบุคลากรขององค์กร (Administration)

          ดังนั้น เพื่อให้การบริหารค่าตอบแทนขององค์กรตั้งอยู่บนพื้นฐานของความยุติธรรมและสามารถสร้างแรงจูงใจตลอดจนขวัญกำลังใจให้พนักงานได้ เพื่อที่องค์กรจะได้สามารถรักษาคนเก่ง คนดีไว้ในองค์กรได้อีกนาน ๆ อีกทั้งยังสามารถดึงดูดให้คนเก่ง คนดีต้องการเข้ามาร่วมงานกับองค์กรได้ หลักสูตรนี้จึงมุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจในการวางแผนกลยุทธ์การบริหารค่าจ้าง ค่าตอบแทน (Compensation and Benefit) ให้เหมาะสมกับตำแหน่งงานและความสามารถของบุคลากร

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

          เมื่อสิ้นสุดการเรียนรู้ในหลักสูตรนี้แล้ว ผู้เข้ารับการอบรมกลุ่มเป้าหมายจะสามารถ...

          1. อธิบายความหมายและความจำเป็นของการบริหารค่าตอบแทนและโครงสร้างเงินเดือนได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน

          2. ลงมือประเมินค่างานตามตำแหน่งในองค์กร เพื่อกำหนดกรอบขอบเขตอัตราค่าจ้างเงินเดือนและค่าตอบแทนได้อย่างเหมาะสมกับระดับภารกิจงาน

          3. วางแผนบริหารต้นทุนค่าใช้จ่าย โดยคำนึงความสามารถในการจ่ายขององค์กรตลอดจนใช้เป็นเครื่องมือในการควบคุมค่าใช้จ่ายขององค์กรในอนาคตได้ในระยะยาว

ขอบเขตสาระการเรียนรู้

          1. เหตุผลและความจำเป็นของการจัดทำกลยุทธ์บริหารค่าตอบแทน

          2. ผู้กำหนดค่าตอบแทนและเงินเดือนคือใคร?

          3. กลยุทธ์การบริหารค่าตอบแทนและโครงสร้างเงินเดือน

          4. การเชื่อมโยงกลยุทธ์บริหารค่าตอบแทนกับการบริหารงานบุคคล

                     4.1 การปรับอัตราเงินเดือนเมื่อเลื่อนตำแหน่ง

                     4.2 การกำหนดอัตราเงินเดือนกับเส้นทางความก้าวหน้า (Career Path)

                     4.3 การขึ้นเงินเดือนประจำปี

          5. การลงโทษโดยการหักค่าตอบแทน (ค่าขาดงาน, มาสาย ฯลฯ)

วิธีการ

          บรรยายประกอบตัวอย่าง                                25%

          กิจกรรมระดมความคิด                                   35%

          ฝึกปฏิบัติ                                                  30%

ระยะเวลาและกำหนดการ

          ระยะเวลาที่เหมาะสมสำหรับการฝึกอบรมหลักสูตรนี้คือ 2 วัน (12 ชั่วโมง) ดังรายละเอียดกำหนดการต่อไปนี้

หัวข้อการฝึกอบรม

วันแรก
08.30 – 09.00 น.   ลงทะเบียน
09.00 – 10.30 น.   เกริ่นนำภาพรวมของหลักสูตร

การบรรยายแบบมีส่วนร่วม หัวข้อ “การบริหารค่าตอบแทนและเงินเดือนคืออะไร ทำไมต้องทำ?”
10.30 – 10.45 น.
พักรับประทานอาหารว่าง
10.45 – 12.00 น.
กิจกรรมระดมความคิดและนำเสนอ หัวข้อ “เป้าหมายของการบริหารค่าตอบแทนและเงินเดือน”
12.00 – 13.00 น.
รับประทานอาหารกลางวัน
13.00 – 14.30 น.
การบรรยายประกอบตัวอย่างสาธิต หัวข้อ “ขั้นตอนและหลักการบริหารค่าตอบแทนและเงินเดือน”
14.30 – 14.45 น.
พักรับประทานอาหารว่าง
14.45 – 16.00 น.
กิจกรรมระดมความคิดและนำเสนอ หัวข้อ “กลยุทธ์การบริหารค่าตอบแทนและโครงสร้างเงินเดือน”

สรุปการเรียนรู้ประจำวัน
 
วันที่สอง
08.30 – 09.00 น.   ลงทะเบียน
09.00 – 10.30 น.    สรุปเชื่อมโยงการเรียนรู้และกิจกรรมเตรียมความพร้อม

การบรรยายแบบมีส่วนร่วม หัวข้อ “การเชื่อมโยงกลยุทธ์บริหารค่าตอบแทนกับการบริหารงานทรัพยากรบุคคล”
10.30 – 10.45 น.
พักรับประทานอาหารว่าง
10.45 – 12.00 น.
การฝึกปฏิบัติ หัวข้อ “การกำหนดกลยุทธ์บริหารค่าตอบแทนและโครงสร้างเงินเดือนจากกรณีศึกษาที่กำหนดให้”
12.00 – 13.00 น.
รับประทานอาหารกลางวัน
13.00 – 14.30 น.
การฝึกปฏิบัติ หัวข้อ “การกำหนดกลยุทธ์บริหารค่าตอบแทนและโครงสร้างเงินเดือนจากกรณีศึกษาที่กำหนดให้” (ต่อ)
14.30 – 14.45 น.
พักรับประทานอาหารว่าง
14.45 – 16.00 น.
การนำเสนอผลการปฏิบัติและให้ข้อเสนอแนะ หัวข้อ “การกำหนดกลยุทธ์บริหารค่าตอบแทนและโครงสร้างเงินเดือนจากกรณีศึกษาที่กำหนดให้”

สรุปการเรียนรู้
 

หมายเหตุ: กำหนดการดังกล่าวเป็นเพียงโครงร่างเบื้องต้นเท่านั้น สามารถปรับเปลี่ยนให้มีความเหมาะสมตามสถานการณ์ได้อย่างยืดหยุ่นและไม่ส่งผลกระทบต่อวัตถุประสงค์การเรียนรู้แต่อย่างใด